Publicaciones
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Veo, veo. ¿Qué ves? Primaria
Propuesta dirigida al alumnado de primero, segundo y tercer ciclo de educación infantil cuyo objetivo principal es suscitar en los niños y niñas actitudes solidarias y de trabajo en equipo, potenciando de esta forma las prácticas inclusivas en el aula.Sus objetivos concretos son:1 Conocer y valorar una realidad distinta a la propia.2 Favorecer el desarrollo de actitudes solidarias y de respeto.3 Promover el diálogo y la participación a través del intercambio de experiencias personales.4 Identificar los propios sentimientos, emociones y necesidades, y comunicarlos a los demás.5 Fomentar la práctica de dinámicas inclusivas“Veo, veo ¿Qué ves?”- Primaria forma parte de la…
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Veo, veo. ¿Qué ves? Infantil
Propuesta dirigida al alumnado de segundo ciclo de educación infantil cuyo objetivo principal es suscitar en los niños y niñas actitudes solidarias y de trabajo en equipo, potenciando de esta forma las prácticas inclusivas en el aula.Sus objetivos concretos son:1 Conocer y valorar una realidad distinta a la propia.2 Favorecer el desarrollo de actitudes solidarias y de respeto.3 Promover el diálogo y la participación a través del intercambio de experiencias personales.4 Identificar los propios sentimientos, emociones y necesidades, y comunicarlos a los demás.5 Fomentar la practica de dinámicas inclusivas.“Veo, veo ¿Qué ves?”- Infantil forma parte de la Campaña Educativa “Ojos…
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Corazón que siente
Está dirigido al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos cuyo objetivo principal es suscitar en los alumnos y alumnas actitudes solidarias y de trabajo en equipo, potenciando de esta forma, las prácticas inclusivas.Sus objetivos concretos son:1 Reconocer los factores que generan exclusión en el ámbito personal, social, económico y político.2 Promover el diálogo y la participación a través del intercambio de experiencias personales y el análisis crítico de la información.3 Favorecer el desarrollo de actitudes solidarias y de respeto hacia personas y colectivos excluidos.4 Identificar los mecanismos y valores que determinan el funcionamiento de las sociedades y proponer alternativas que puedan…
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Cómic 3: Crisis
» Crisis» es le tercer y último cómic de la miniserie Red Solidaria de Jóvenes. Han pasado los meses y el grupo de la Red se encuentra en un momento delicado. Debe hacer frente a la primera gran crisis del grupo. La falta de compromiso, el desánimo y los roces internos han hecho acto de presencia. ¿ Sabrán nuestros amigos superar estos momentos de crisis interna? Os servirá para continuar reflexionando como conseguir un mundo ,más justo y humano y os animará a superar las dificultades que surgen cuando nos decidimos por vivir desde la solidaridad y el compromiso por los…
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Cómic 2: En Movimiento
» En movimiento » es el segundo cómic de la miniserie sobre la Red Solidaria de Jóvenes. En esta ocasión, el grupo comienza su andadura y se enfrenta a su primer reto: organizar su primera actividad. No es una actividad aislada ni un grupo aislado. Forman parte de una Red que se reúne en Asamblea y planifica, a través de la agenda solidaria, su compromiso solidario cada año.
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Días D 2014-2015: Día de la tierra
Recursos didácticos para trabajar y celebrar, en el aula o en el centro en su conjunto, días internacionales significativos para la educación en valores. Este recurso tiene cuatro carteles ( uno por cada día D) que presenta por una cara una imagen y lema, y por la otra una propuesta didáctica para cada etapa, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. – Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia – Día Escolar de la Paz y la No Violencia – Día de los Derechos de las Mujeres – Día de la Tierra
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Días D 2014-2015: Día de los derechos de las mujeres
Recursos didácticos para trabajar y celebrar, en el aula o en el centro en su conjunto, días internacionales significativos para la educación en valores. Este recurso tiene cuatro carteles ( uno por cada día D) que presenta por una cara una imagen y lema, y por la otra una propuesta didáctica para cada etapa, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. – Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia – Día Escolar de la Paz y la No Violencia – Día de los Derechos de las Mujeres – Día de la Tierra
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Días D 2014-2015: Día escolar de la paz y la no violencia
Recursos didácticos para trabajar y celebrar, en el aula o en el centro en su conjunto, días internacionales significativos para la educación en valores. Este recurso tiene cuatro carteles ( uno por cada día D) que presenta por una cara una imagen y lema, y por la otra una propuesta didáctica para cada etapa, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. – Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia – Día Escolar de la Paz y la No Violencia – Día de los Derechos de las Mujeres – Día de la Tierra
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Días D 2014-2015: Día internacional de los derechos de la infancia y la adolescencia
Recursos didácticos para trabajar y celebrar, en el aula o en el centro en su conjunto, días internacionales significativos para la educación en valores. Este recurso tiene cuatro carteles ( uno por cada día D) que presenta por una cara una imagen y lema, y por la otra una propuesta didáctica para cada etapa, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. – Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia – Día Escolar de la Paz y la No Violencia – Día de los Derechos de las Mujeres – Día de la Tierra
